這兩個禮拜我從五年級的觀摩到了一年級，一年級的小朋友真得好可愛！至少至目前為止我還是覺得他們可愛。
教學實習
一年級教室配有電子白板，國語課與數學課老師都用電子白板上課，電子白板真的很方便，尤其在圈圈詞，或是解題的時候，可以使學生清楚知道圈詞的地方或是講解的題數，缺點是字體不是很大，如果要放大到適當大小，題目就會被截斷。
一年級有很多的綜合課，是集結美勞、音樂、社會等課程，老師可以彈性的搭配運用，各科目間也可以相互統合聯絡教學。由於一年級的課業不會很繁重，所以彈性課的時間老師就不另外補充教學，而是將時間推廣閱讀，老師藉由「文建會兒童文化館」的動畫繪本帶領學生閱讀，但是因為版權問題動畫繪本的故事都沒有結局，老師會請學生上台發表，讓他們自己編寫故事結局。除了繪本外老師也藉由說故事的方式訓練學生得聆聽能力。
級務實習
五年級的學生比較能自我管理，很多事情只要老師稍微提點一下，他們就知道該如何進行活動了，反之，一年級的學生就需要比較多的耳提面命，說話的方式也要稍微改變。
一年級的學生下課的時候會有很多問題，因此需要準確有效率的解決學生問題，美惠老師用的方法則是請雙方都過來，直接問：「你有沒有錯？」→道歉或安慰→接受對方道歉。
親師溝通方面，美惠老師每個禮拜都會製作親師交流站張貼在聯絡簿上，上面會記載學校活動、班級活動、個人與小組獎勵、感謝家長的協助等等，讓家長參與學生的學習。
行政實習
上禮拜幫忙了四、六年級科學競賽活動。四年級的科學競賽是製作飛行船，利用氣球的推進力以及機翼的協助，讓飛行船飛遠；六年級的科學競賽是製作簡易投石器，利用竹筷、橡皮筋、容器製作。
這禮拜協助了兩場研習活動，幫忙協助報名、茶點、統計人數、善後等工作。
研習活動
直笛研習到下禮拜就是最後一次上課了，這學期的課真是心得滿滿，老師用心的教學，以及跟我們分享的教學經驗，讓我意猶未盡，下學期我還要繼續參加。
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