很快的已經開學兩週了，大致上還蠻習慣的，身體的作息也調整得很好，每天六點半起床，十點就昏昏欲睡了，只是體力還不太夠，有點累...
教學實習：
這兩個禮拜都在觀摩老師的教學模式，也請科任老師讓我觀摩，這兩個禮拜下來，我覺得上課的秩序管理很重要，有一個好的上課品質，學生既專心又能好好學習，像是音樂課，老師要求很嚴格，學生們戰戰兢兢的一點吵雜的聲音也沒有，平常愛作亂的幾位學生也乖的不像話，老師一個口令一個動作，雖然很嚴肅但是學生們所呈現的效果都不錯，不過這樣師生的關係就會比較薄弱，老師所表達的關心，學生們比較無法體會得到。
導師的上課方式很有自己的想法，除了之前說過的＂生字教學＂，課文方面老師希望學生們在唸課文時不是只有唸，希望可以讓他們感受語調起伏與句子的結構，所以老師在帶學生朗讀時，會用很誇張的語調，並且要求學生模仿，因為是四年級的關係，學生們還願意模仿，也覺得有趣，老師有說這種方法到高年級就不太管用了。導師很用心的想了很多讓上課更有趣方法，他覺得上課可以不需要那麼嚴肅，雖然有時候場面會有點失控，不過老師都可以馬上把學生的注意力抓回來。
這學期四年級有直笛比賽，老師請我在導師會報的時候教班上直笛，學生們大致吹得不錯，也許是因為音樂老師很嚴格的關係吧！所以我教起來很輕鬆，可以發揮我所長，我喜歡能結合興趣的工作，不過愛心媽媽開始來說故事了，希望以後能有機會再教他們直笛。
級務實習：
這學期我們班多了一位轉學生，老師有請班上的同學帶他熟悉環境、告訴他一些班上的規矩等等，但是通常小朋友一下課就消失無蹤了，也不清楚是否真的有帶他，加上那位學生比較內向，所以兩個禮拜了還是自己獨來獨往，而且每天都戴著連帽外套的帽子，我跟老師都有問過他怎麼一直戴著帽子，他都說：「因為有點冷。」昨天老師趁大家都不在的時候把他叫過來，告訴他要多多融入班上，一直戴著帽子別人也會覺得他很奇怪不敢跟他說話，有了朋友上學也會變得有趣一些，老師還給他任務，希望他下禮拜後能交到朋友。老師不僅顧及學生的面子，也運用同理心，讓學生儘快步入軌道，他對學生的用心我都能感受到了，相信學生也能感受的到。
行政實習：
這兩個禮拜主任們都說不用我幫忙，所以我一直待在班上，開校務會議的時候主任要我顧辦公室，所以沒有參加；導師會報時，因為有新的愛心媽媽要來班上說故事，老師要我在班上管理秩序，所以也沒有參加了，希望下次能有機會可以去開會。
研習活動：
這兩個禮拜的週三教師進修時間，一次是校務會議，一次是學年會議。學年會議是各學年分開召開的，這次的會議內容是大致報告這學期的活動，有校外教學、打字比賽、春暉教育比賽、英語單字測驗...等等活動。學校的活動很多，也有社團可以參加，多采多姿，相較以前現在的學生真的幸福多了。
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